Que peut apporter le cinéma pour une scénarisation pédagogique plus riche ?

C’est la question que s’est posée Louis Brunier,  lors du dernier « Networking Interactif organisé par l’association Designers Interactifs de Lyon à l’Atelier des Médias.

Voici un diaporama qui reprend ses propos (même si celui-ci a été fait pour une autre occasion).

La scénarisation cinématographique comme pédagogique est une histoire et des ingrédients ( dialogue, éléments de connaissance…)
La structure type d’une formation  -une intro. avec objectifs, puis une série d’activités et d’apports théoriques et enfin en 3ème partie, l’évaluation- peut être enrichie.
Que peut apporter le cinéma pour une scénarisation plus riche ?
Louis Brunier reprend la courbe d’expérience d’apprentissage observable dans un film comme Star Wars, pour montrer qu’on peut faire un parallèle entre la scénarisation cinématographique et pédagogique qui doivent, selon lui, placer l’utilisateur au centre d’une histoire dont il sera le héros. Le 1er acte est la découverte du héros et l’appel à l’aventure – appel au départ souvent en premier lieu refusé. Dans le 2ème acte, on assiste à une série d’événements avec intensité croissante et la mort symbolique du héros est le climax. Au 3ème acte se succèdent la révélation, la confrontation finale (réussite) et la récompense finale.

Cette façon de voir permet de penser la formation en termes d’expérience-utilisateur et d’expérience d’apprentissage, plutôt qu’en termes d’objectifs d’apprentissage.

Il tient aussi un blog, exploration de la création, dont certains articles peuvent être source d’inspiration pour nous, didacticiens.