TP son 2
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Numériser une activité de compréhension de l’oral à partir d’un document didactisé.
Vous allez traiter les documents sonores qui vous sont proposés pour les rendre utilisables par vos étudiants. choisissez un des documents suivants. Ecoutez-le et prenez connaissance de sa didactisation.
Chronique de Brigitte Patient, France Inter :
Chronique Photo, mode d’emploi
Chronique Visa Etudiant
a) Vous allez y insérer des pauses sonores en vous servant des bruits que vous trouverez sur ce site :
Vous allez tout d’abord télécharger le document entier sur votre compte soundcloud (cf. plus haut) et voir comment, en taguant votre document, vous pouvez aider l’écoute et la compréhension globale.
Intégrer votre document dans un article de votre portfolio en suivant le TP sur wordpress et les codes d’intégration).
b) Vous allez découper le document pour concevoir des activités d’écoute de certains passages du document sonore.
Tout d’abord, regardez ces deux sites qui mettent à disposition des documents sonores :
Ensuite, réfléchissez à un découpage du document qui proposera des micro-tâches afin de mieux comprendre le document. Par exemple,
- transcription d’un court extrait
- texte à trous (silences)
- associer un son et son sujet reformulé
- …
Découpez le document avec audacity et téléchargez ces sons sur soundcloud.
Proposez sur votre article les micro-tâches et publiez-les avec les sons intégrés.
Vous pouvez aussi utilisez thinglink pour « mettre en scène » votre document. Pour comprendre le fonctionnement de ce service, allez voir l’article qui lui est concerné.
2. Choisissez un autre document parmi les suivants (ou trouvez-en un autre) pour créer une autre activité.
Dans les chroniques de Visa étudiant
Dans d’autres chroniques de FranceInfo:
Un document sur des étudiants en anthropologie :
Créez votre activité et publiez-la sur votre site.